還看校際戲劇節

有好幾年沒有做校際戲劇節的評判了。
忽然，很想看看孩子們都在想什麼，今年又去當評判了。
看的是中學生英文組。
哇，質素之高，令人嘩然。
另一位評判誇口：「比香港藝術節的節目更精采。」
有生命力有火的作品，總是比純粹追求美學技藝的炫耀更得我心。

其中一間學校做仲夏夜之夢。演罷，我的第一句評語是：「仲夏夜之夢，我看過兩三次了，但今天，我是第一次看懂了這齣戲。」他們把此劇應有的胡鬧，發揮得淋漓盡致，我笑不攏嘴。

演員的出色已經難得。但教我至為難忘以至感動的，卻是創作學生（亦即導演及編劇）的條理分明，情理兼備。且不說藝術的高低，我實在很被他們所關懐題目觸動，引起我一波波的反思。

我去的十四間中學之中，有三個講對教育制度的不滿，三個講地球資源短缺問題，兩個講社會的不公平，一個探討抑鬱症。其中兩齣，還有因為壓力而自殺的情節。創作的同學在演出之後跟我們分享他們要訴說的題目，有的痛心流淚、有的義憤填膺、有的沮喪無助。說起來一字一句，都是力量。

雖然有人批評如今年輕人一代不如一代，但我看來，卻是懸殊拉遠了而已。可能，真的有一些年青人高分低能依頼又無知，但同時又有一批卻變得更為成熟敢言具創造力又有行動力。那是我們七十八十年代成長的那批中所少見。

當專家預計未來五十年，有一半的職業將會消失，而這些孩子還是每天虛耗在類似職業訓練的教育中。有些聰穎有感應力的孩子內裡知道，自已每天在浪費時間。科技失控地進步，社會急速地轉變，未來茫茫，他們知道大人舊日的知識根本不足而教導他們面對明日，但他們卻被迫關在這些快要成古人的成人自以為是地建構的框架內。年青人感到焦慮無耐，實在合情合理。

我們每天耳聞目睹環境如何被破壞，不知吃下多少有毒食物，吸入多少有毒空氣。孩子如何不聯想到自已成年時，地球不知是怎樣的一個光景。但核電廠還在建，農藥還在吃，基因改造食物還在潛入我們的生活……當孩子內納悶「這個地球還能住多久」時，但那些大人們還在為一個大學學位跟他們拉据，為自已銀行裡的零零零歡天喜地。

就算不談香港如今的政治社會如何荒謬絶倫，令人窒息，我們的孩子都在經歷著比我們這一代更深的存在焦慮。我們這些成長於太平盛世的中年人，也不要太自負以為自已一定可以幫上大忙。

幾個月前，當我的女兒說，他朝也要跟我一樣在中文大學讀書時，我心裡竟然沒有喜悅，沒有興奮。我聯想到的，竟然是──不知道，到你讀大學的年紀時，讀大學還是不是一件重要的事情？或許，到那時，懂得耕種，自已找到沒有害的食物還比較重要。

這樣說，好像很灰。但我其實想說的是，現在的孩子，彷彿擁有很多，但那些，其實很多都是物質的、虛浮的、短暫的、借來的、泡沫的。內裡空洞洞的他們，很不容易。作為大人，我們可以給出的，可能只是一雙聆聽耳朵，一對扶持的雙手，一對讚美的眼光，默默而謙卑地，陪他們走比我們更難的路。

其中一個戲的結局，是女主角受不了壓力，以死了之。同學們說他們要以這個結局，警醒大人如此迫害他們的可怕結果。
這樣一個終結在最近的敏感時刻，真是嚇得大人們都失了魂，引導又引領的問，問她們現實生活中有何出路。很艱難的，一個慧黠的女孩說：「在這個創作過程中，我們分享了很多彼此的困難，流了很多眼淚。當我又一次覺得孤單寂寞，無人明白的時候，我會想起這個團隊一起創作的這個戲。我知道我會找到他們的支持。我們還有彼此。」
我們這些大人，稍稍吁一口氣。
誰敢說，這不是戲劇治療的一種？