我本魔鬼

「本來，我是一隻魔鬼。但是因為到處都找不到食物，家人說要幫我變身成為人類學生，到學校去找些學生回來吃。

家人用盡魔法把我變成人類學生。

可是，我發現，學校是一個很不好的地方。

同學不是欺負我，就是取笑我。

每天回家，我都哭。

我跟爸媽說，我不要再做人類學生了，我很想變回魔鬼。

最後，家人真的又用盡魔法，同心合力，很不容易的把我變回魔鬼。

我感覺輕鬆多了。」

在我的戲劇治療小組裡，一位小四學生寫下這個故事。

她的診斷表上，有專注力不足和讀寫障礙。

學業上她跟不上，說話很多卻口齒不清又時機不對。人緣頗差。

連對孩子有著偏愛的我，起初都感覺有困難喜歡她──直至，她寫下這個故事……

這個故事教我心疼得酸了，一直想要幫她的老師眼眶溼了。

要多少自我討厭，才會教一個小學生選魔鬼來自我認同。

故事中，孩子說家長想把自己變成人類，以使她自己和家人都可以溫飽，真是貼切的比喻。

家長想把孩子由魔鬼變人類其實很可以理解。做人總比魔鬼好吧？我們希望子女出人頭地，成就比自己高，生活比自己好。不惜一切把子女變為非我族類也要他活得比我好。

把魔鬼變人類，把人類變神仙，把羊變獅子，把蕃茄苗種出黑松露。

再上一層、再上一層。誰不想？不難理解。

科技都日新月異了，人類為什麼不可以更進步？我的孩子為什麼不可以更優秀？

科技極速進步，生活方便快捷，人類只好狂妄自大。

有了溫室，冬天也可以吃西瓜。有了飛機，坐在家裡可以吃到世界另一端最捧的牛排。連雨都可以控制了，人都飛上月球了，精子卵子都可以雪藏起來待他日使用了。

有時，我們會很難接受，為什麼一個孩子讀了書，卻考不出來。

為什麼孩子不可以像所有我們人類發明出來的機器一樣，依照說明書操作就可以得到預期的結果。

可惜（或可幸）人，終歸是人。

比起機器，人有缺點，也有優點。如果我們拿人當機器看待，終究只有萬般不順心。

對著孩子，是不是，我們也要學著謙卑──作為人類的一份謙卑。

不是每個孩子都可以任我們擺弄生活、隨我們改變本質。

有時，我會有這種聯想。

人類如今對待世界與大自然的姿態是帶著傲慢與不可一世的，而世界正以地球暖化來回應之。那麼，現代孩子出那麼多狀況（自閉症過度活躍症自殺他殺抑鬱焦慮），會不會，某程度也是在回應人類愈來愈嚴重的自以為是？

最近聽了一個極端例子。一個孩子為考好學校而學乒乓球，但單學乒乓球也未夠突圍而出。於是，硬生生把慣用右手的他，訓練成左手打乒乓球。

好誇張。

學校，對一些學生來說，可能真是一個比當魔鬼更難受的世界。

整個故事教我最觸動的是最後，父母同意協助她變回魔鬼。

有個家可回，她最底層的渴望。

後來，那位女生的母親聽取輔導老師的建議，沒有再無限放大對將來的不安，也沒有再對女生施加無用的壓力，媽媽明白到焦燥地打罵，成不了女兒進步的養份。媽媽學習讓女兒用自己的速度去學習，不再跟人比較，給她更多的空間。幸運的是，學校與老師的同步。小五和小六，女生反而有長足的進步。再後來，升了一間很關顧SEN學生的中學。不能說成績斐然，但人自信多了，快樂多了。

幸好，她生長在一個有情有愛的「魔鬼家庭」，或許比生活在視她為機械人的人類家庭好。